多动症的特征有哪些多动症的特征有哪些？青岛脑康医师讲解：多动症患者一般都是儿童患者，许多家长都没有认识到多动症的严重性，仅仅认为孩子调皮，不听话.那么、多动症的特征有哪些？下面请医师表示一下吧！
活动过度：活动过度是指与同年龄、同性别大部分儿童比，儿童的活动水平超出了与其发育相合适的应有的水平.活动过度多起始于幼儿前期，但也还有部分患儿起始于婴儿期.在婴儿期，患儿表现在分外生动，爱从摇篮或小车里向外爬，当最先走路时，往往以跑代步；在幼儿期后，患儿表现好动，坐不住，爱登高爬低，翻箱倒柜，难以安静地干事，难以安静地游玩.上学后，因遭到纪律等限制，患儿表现愈加杰出.患儿上课坐不住，在座位上扭来扭去，小动作多，经常戏弄铅笔、橡皮乃至书包带，与同学说话，乃至下座位；下课后吸引同学，话多，好奔驰喧哗，难以安静地游玩.进去青春期后，患儿小动作缩短，但可能片面感到忐忑不安.
留心缺点：该妨碍患儿留心会集时刻时刻短，留心力易涣散，他们经常不能把无关冲击净化掉，对各种冲击都会会有反响.所以，患儿在听课、做工作或做其它工作时，留心力经常难以维系耐久，好发呆分神；经常因周遭环境中的动态而分神，并左顾右盼或接话茬；干事往往难以耐久，经常一件事未做完，又去做另一件事；难以永远地遵守指令而完结要求完结的使命；干事时也经常不留心细节，常因敷衍了事而犯错；经常有意逃避或不甘愿从事必要较长时刻会集精神的使命，如写工作，也不能按时完结这些使命.经常丢三落四，遗失自己的物品或好忘事；与他/她说话，也经常心猿意马，似听非听等.
好激动：该妨碍患儿干事较激动，不想想后果.所以，患儿经常会不分场合地插嘴或打断别人的说话；会经常打扰或干与别人的活动；老师问话未完，会经常没有许渴裁带抢先回答；会经常登高爬低而不想想风险；会莽撞中给别人或自己构成危害.患儿情绪也经常不稳定，容易过度振奋，也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹，可能出现抵挡和进犯性行为.
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