儿童自闭症孤独症的三大症状自闭症又称儿童孤独症，是一种许多性发育妨碍，其特点是个别社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功用活动，如社会交往、言语表达妨碍、狭隘的兴趣规模、刻板等行为方法。
自闭症有如下五大症状，以前面三大表现症状为特征：(儿童自闭症孤独症的三大症状)
社会交往妨碍社会交往缺点是孤独症的中心。有的患儿在婴儿期就表现出避免与他人目光接触，也缺少面部表情。当他人要抱他起来时，往往不会像正常儿童这样伸出双手表现出期待他人抱起的姿态。谢绝他人的拥抱，当与爸爸妈妈离别时无杰出的眷恋表情，见到爸爸妈妈时又无愉快的表明，见陌生人也类同见到爸爸妈妈的表情，有时呼喊其名字，也经常不理睬，无反响，以致使人怀疑其是否有听力问题。言语发育妨碍言语妨碍相当常见，亦较严峻。
患者沉默不语或较少运用言语，倾向于用手势还有其他形式来表达他们的希望和要求。言语运用才能很差，不会自动与人攀谈，常会自顾自地说话，且言语不常用代词，或为刻板重复的言语和模仿言语儿童自闭症孤独症的三大症状。言语腔调、节奏的妨碍表现在自我冲击地运用言语，常会尖叫，哼哼或宣布他人不用听清或不行理的话，或许喃喃自语，也称为自我中心言语。非言语性攀谈危害是常用手势或姿态言语，或用允许、摇头还有其他面部表情来表达某种需求。
兴趣规模狭隘累及刻板、僵硬的行为方法对环境，倾向于要求固定不变或不平时反响，好刻板固定生活行为方法。不寻常的兴趣和非同一般的游戏方法，即常会对某些物件或活动的特别沉迷，对沉迷物件会整天拿着，数十天如此。刻板、重复的行为和特别的动作姿态，常单独来回散步、本身旋转、转圈走、重复地跳跃，最经常看见的姿态是将手置于胸前注视，常会发现自伤、自残性质的动作。还会重复接触光滑物体，常会将物品先在鼻前嗅一下，甚而对常见物也要先嗅一下。感触和感觉的异常表现在感触和感觉过弱，过强或不寻常，有的患儿对痛苦冲击反响慢性。智力和认知缺点约有3/4的患儿智力落后，有些孤独症有某些特别才能，如对道路、数字、地名、人名的不寻常记忆力和对日期计算和速算的才能。
孤独症的主要治疗的方法是教育，关键应该教会患儿有用的社会技术，如平时生活的自助才能，与人交往方法和技巧，与周遭环境和谐合作及行为规范，对公共设施的利用等最基本的生计技术儿童自闭症孤独症的三大症状。教育练习应以爸爸妈妈为主，经过练习主要对爸爸妈妈与人感兴趣，而且学会共处技术和技巧。教育需保持与长期性，因为必要让患儿把握一种基本技术和习气，必要半年或更长时间，愈加前期接受教育对患儿是十分重要的。
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