说到自闭症或许我们会想到在电视剧里或许新闻上看到的一些自闭症的患者，本来自闭症患者也比较多的存在我们的往常日子之中，自闭症常常呈现了儿童，归于一种精神系统疾病，下面我为我们讲解一下自闭症的临床症状，等待关于我们有帮助。
1.社会攀谈妨碍
一般体现在短缺与他人的攀谈或攀谈技巧，与爸爸妈妈亲之间短缺安全眷恋联络等。
2.言语攀谈妨碍
言语发育落后，或许在正常言语发育后呈现言语后退，或言语攀谈少性质。
3.重复刻板行为。
4.智力失常
70%左右的孤单症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强才能，20%智力在正常范围，约10%智力超常，大都患儿回忆力较好，愈加是在机械回忆方面。
5.感觉失常
体现在痛觉愚钝、对某些声响或图画杰出惊骇或喜爱等。
6.其他常见行为
包含多动、留意力涣散、发脾气、进犯、自伤等。这类行为可方能爸爸妈妈教育中较多运用打骂或赏罚有相应的联络。
7.孤单离群，不会与人建立往常的联络
便是短缺与人往来。攀谈的倾向，有的患儿从婴儿时期起就体现这一特征，如从小就和爸爸妈妈亲不亲，也不喜爱要人抱，当人要抱起他时不伸手体现等待要抱起的姿势，不自动找小孩玩，他人找他玩时体现逃避，对呼喊没有反应，总喜爱自己单独活动，自己玩。有的患儿尽管是体现不谢绝他人，但不会与小朋友进行往来，即短缺社会往来技巧，如找小朋友时不是俄然拍人一下，就是揪人一下或俄然曩昔搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是替代找人联络而仅仅一个动作，或许说只存在一个触摸的方式，而无触摸人的内容和意图。他们的孤单还体现在对周遭的事不关心，好像是听而不闻，视若无睹，自己情愿如何做就如何做，肆无忌惮，目中无人，周遭发现什么事好像都与他无关，很难引发他的爱好和留意，目光常常改变，不易停留在他人要求他留意的工作上面，他们好像日子在自己的小天地里。除此他们的目光不凝视对方乃至逃避对方的目光，往常活动时目光也游移不定，看人常常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少体现浅笑，也从不会和人打招呼。
8.言语妨碍非常杰出
大部分患儿言语很少，凶猛的病例几乎毕生不语，会说会用的词汇约束，并且就算存在的患儿会说，也常常不肯说话而宁能够手势替代。有的会说话，但声响很小，很低或喃喃自语重复一些单调的话。有的患儿只会仿照他人说过的话，而不会用自己的言语来进行攀谈。不少患儿不会发问或答复问题，仅仅重复他人的问话。言语的攀谈上还常常体现在代词运用的混杂倒置，如常用“你”和“他”来替代他自己。再有不少孤单症儿童常常呈现尖叫，这种状况有时能坚持至5～6岁或更久。
9.爱好狭隘，行为刻板重复，强烈要求环境保持不变
孤单症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，酷爱于观看电视广告和天气预报，面临一般儿童们喜爱的动画片，儿童电视，电影则毫无爱好，一些患儿天天要吃相同的饭菜，出门要走相同的道路，排便要求相同的便器，如有变化则大哭大闹体现显着的焦虑反应，不肯更正其本来构成的习惯和行为方式，很难习惯新环境，大都患儿一起还体现无意图活动，活动过度，单调重复地跳跃、拍手、挥手、奔驰旋转，也再有的可能呈现自伤自残，如重复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
10.大多智力发育落后及不均衡
大都智力发育比同龄儿愚钝，少量患儿智力正常或挨近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人难以想象，有不少患儿的机械回忆才能超强，愈加对文字符号的回忆才能。如有位3、4岁患儿特别喜爱认字，见字就自动问念什么，并且只问一次就记住，因为这个他能毫不费力地流利地阅览儿童故事书，阐明他把握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在显着的困难，阐明他们存在了解言语和运用言语才能方面的危害。
由上可知，自闭症患者会发现言语攀谈妨碍、交流妨碍再有体现，再有部分自闭症患者有智力低劣等症状，严峻作用着病患的身心康健与开展。源于自闭症多发于孩子，因而等待家长朋友们或许多重视孩子的生长动态，给孩子多一分关爱或许孩子就或许远离自闭症的困扰。
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